Suite à une analyse portant sur les enjeux épistémologiques des concepts de Mécanique Quantique (MQ) mis en œuvre dans le roman de Greg Egan Isolation, nous évaluons dans cette contribution son intérêt didactique du point de vue des étudiants. Dans le contexte de travaux demandés en complément du cours, un groupe d'étudiants a choisi de produire une vidéo mettant en scène la question controversée de la mesure en MQ. L'analyse du corpus de cette production s'appuie sur le concept de Lecteur Modèle chez Umberto Eco afin d'identifier quelques repères significatifs dans la construction par les étudiants d'une « compétence encyclopédique personnelle » de nature épistémologique. Un premier résultat montre l'aptitude des étudiants à jouer sur différentes interprétations de la notion de mesure.